martes, 31 de marzo de 2020

JUEGOS PARA CASA!

HOLA ALUMNOS!!!! Espero que estén muy bien y esta cuarentena sea lo más llevadera posible, los extraño mucho!
A continuación les dejo unos juegos que pueden hacer en sus casas con cualquier elemento que tengan a mano


1. El primero es una carrera de dados en el que necesitarán un dado, un elemento que usarán en forma de ficha por cada jugador (yo elegí broches como se muestra en las fotos) y realizaremos un circuito o camino con elementos. Si bien yo solo dispuse una vuelta ustedes pueden completar las que quieran!.
A continuación un participante tira el dado y avanza la cantidad de casilleros del número que le tocó.
Quien primero completa la vuelta gana.

PD: los elementos pueden tener significados y suponer una prenda o un bonus. Por ejemplo en el camino que propuse, el rollo de papel significaba el retroceso de dos casilleros y los anteojos me permitían tirar nuevamente el dado!




2- para la segunda actividad utilizaremos nuevamente los elementos del primer juego, pero esta vez los dispondremos desordenados por toda la mesa. Un participante deberá visualizar con atención durante 30 segundos todos los objetos presentados, para luego darse vuelta y taparse los ojos. En ese momento otro jugador quitará de la mesa uno de los elementos al azar. Una vez sucedido esto el compañero deberá mirar nuevamente el “tablero” y descubrir qué objeto es el faltante.
¿Logran descubrir la falta en las siguientes fotos?




3. “La escondida del muñeco”

Un participante esconde el muñeco dentro de la casa. El resto de los jugadores cuentan hasta cincuenta, con la cara apoyada en la pared (sin espiar). A la cuenta correcta salen a la búsqueda del mismo. Quien lo encuentra es el ganador, siendo el encargado de esconder el muñeco.




Espero que se diviertan y verlos cuánto antes !!! Les mando un gran abrazo

Carlos Viegas- VD

UN LEYENDA PARA COMPARTIR EN FAMILIA CON LOS MÀS CHIQUITOS.

Hola familias, les dejo actividades de 6to C D E Practicas del Lenguaje turno tarde, seño Celeste Carranza










Actividades 6ºA-6ºB: Practicas del Lenguaje-Ciencias Sociales.

Hola chicos, espero que todos estén disfrutando del tiempo en familia. No se olviden de quedarse en casa por que así se cuidan y nos cuidan. 
Quiero darles un gran aplauso e incentivarlos a que sigan trabajando y dando lo mejor de cada uno durante el tiempo que continúe esta situación. 
Los quiero y extraño, espero poder verlos pronto. Seño Aldana.

Hace click aqui para descargar el archivo

-Estas son las actividades que deberán resolver esta semana no olviden ser prolijos y preguntar ante cualquier duda.

HOLA FAMILIA DE LOS 5tos (TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE) ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN 💖. ACÁ LES DEJAMOS LA SEGUNDA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES. LES MANDAMOS UN ENORME ABRAZO VIRTUAL 🙅💌 SEÑOS CARINA, NORMA, ROMINA Y FLORENCIA.

Hola Chicos ! Soy Julio de 5D Inglés. Les dejo actividades ! Saludos para todos.


Nombre y apellido       :                                                         Fecha:
EPB 54:                                                                                 Curso : 5D                            
  TP nº  2  Revisión
A)   Colours : Completar  con las letras que faltan

1) Y __LL O __                                         

 2) G__  __   Y

 3)  O__  _ G_                                            

4) G __ E__ N

5)  B__  __  C K                                         

6) B R _ W_

B)  B) Shapes : buscar las formas geométricas





   C)The seasons : colocar el nombre de cada estación en inglés según  corresponda









)
  d) Animals : completar con las letras que faltan







lunes, 30 de marzo de 2020


Nombre y apellido       :                                                                Fecha:
EP: 54                                                                                   Curso : 5D                           

  TP nº  1 

A)    Números  del 1 al 50: sumar las cantidades y poner el resultado en números y en inglés del 1 al 20.

Ejemplo : 14+3 : 17 seventeen

1)    8+ 16 - 10 :  ……………………….. 
2)   6 +7: ………………………….
3)   12 + 08 : …………………………
4)   11 +   09  - 10: …………………………
5)   11  + 33 : …………………………
6)   19 +  09 : …………………………..
7)   8 +  11 : ……………………………..
8)   4 + 2 : ……………………………….
9)   10 + 8  -4  : …………………………………
10) 9 + 05 : ……………………………





B)    Días de la semana : ordenar las letras y formar los días de las semana


1)     H R U D T S Y A  ………………………………………………………………..
2)   R I D F Y A   ……………………………………………………..
3)   N M O Y A D………………………………………………………
4)   Y A S U T E D …………………………………………………..
5)   E N D A W S Y E D ……………………………………………
6)    D S A N U Y………………………………………………………
7)   Y D S AA U R T……………………………………………………
C)Meses del año : ordenar las letras y formar los meses del año
1) F R U A E B Y R    ……………………………………………
 2)  A Y M ………………………………………………………………..
3) U A T S U G ……………………………………………………..
4) U J E N…………………………………………………………………
5)P R A L I……………………………………………………………….
6)  Y A J U A N R ………………………………………………….
7) R M C A H ………………………………………………………….
8) R D M E E B  C E……………………………………………….
9) E V O N M E B R……………………………………………….
10 ) Y L J U…………………………………………………………..

Artística de 5toC



Contenido: La línea (como contenedora de forma)

Modos de conocer: Observo con atención los cables de la casa, los que están detrás de la tele, los que cruzan por la calle, los que salen del poste de la vereda. Con la mirada trato de seguir el recorrido y hasta donde llegan.

EL ARTE NO ES UN ESPEJO PARA REFLEJAR LA REALIDAD, SINO UN MARTILLO PARA DARLE FORMA” (Bertolt Brecht)


Actividad Artística:
En la hoja de la carpeta de plástica realizo un marco (eso lo haremos siempre) para organizar y darle un marco de encierro a nuestra obra.





Dibujo una silueta que te animes, puede ser una figura humana, de un animal, un objeto, cualquiera que te guste. Solo la silueta, sin detalles.

 Recuerden siempre que las fotos son ejemplos, ustedes como propixs artistas deben hacer su obra y no copiar lo que dibujo yo. Sus ideas siempre son más maravillosas.




 Luego traza varias líneas arriba del dibujo, si querés podes pedirle a un familiar que te haga este paso, que sea de punta a punta unas 10 veces.




 Ahora cada plano que te quedó debes pintarlo de un color diferente.



 Cuando completaste de colores tu obra remarca con lápiz negro y fibra la silueta que hiciste al comienzo.

                            ¿Cómo te quedó? ¿podes reconocer tu dibujo?



 Espero que te haya quedado fabuloso. El próximo lunes subo la siguiente clase.


Objetivo de 5toC: Para que la obra de Arte quede genial tenes que pintarla bien. Asi que cada vez que saques punta a tus lapices, guarda los restos en un vasito. Lo vamos a usar mas adelante.



Les mando un abrazo a la distancia y los felicito porque entre todos desde casa nos estamos cuidando.

Actividades: Área artística. Plástica. 1C. 2B. 3D


Actividades: Área artística. Plástica. 1C. 2B. 3D 

 
30/3/2020

1C.    Nubes de Colores
1-    Mira al cielo y las nubes como pasan, elegí una blanca y empeza a pintarla de color rojo, el color de la rabia. Pensá en todas las cosas que te hicieron enojar esta semana…
2-    Pintá toda la nube de color rojo, hacelo con rabia y después.. .deja que se vaya, que vuele hasta desaparecer…así se va el enojo
3-    Hace lo mismo con el color AZUL, el de la tristeza, después con el NEGRO, el color del miedo, y que se vayan esas nubes hasta que desaparezcan el miedo y la tristeza.
4-    Imagina una nube color VERDE, el color de la calma. Una niebla verde que cubre todo el cuerpo, ahora esta verde… y en calma.
5-    Imagina un rayo de sol amarillo, el color de la alegría, ilumina tu cara y te hace sonreír… te sentís feliz y en calma.
6-    Te animás a dibujar como se encuentra tu cara en este momento? Como es el cielo que te rodea? Las nubes? El sol? Dibújalo.

2B TM
 “El escudo protector contra el Rey Virus”(Guadalupe del Canto): https://www.youtube.com/watch?v=pzwDhwIFq8M
    Podrías dibujar tu propio escudo protector contra el “Rey Virus”, podes realizarlo con otros materiales tales como cartón, cartulina, papeles de colores, etc. Como sería ese escudo? De que otras cosas te protegería?

3D TT
1. Dibuja o pinta una imagen que represente CALMA, ¿Con que líneas la representarías? ¿Con qué colores?
2. ¿Dibuja o pinta una imagen que te transmita ALEGRIA, Con que colores la representarías?  Podes poner música mientras estás haciéndolo.
3. ¿Con qué otros materiales se te ocurre podrías hacer estas representaciones artísticas? Recordá que es importante usar todo el espacio de la hoja o el cartón sobre el que vas a trabajar. 


Hola familias de primero!!!

Hola nenes y nenas de primero!!! Los extrañamos mucho. A cuidarse que prontito nos vemos. Abrazo grandote♥️

Continuidad pedagogica 2E plastica

Hola nenas y nenes de 2°E aca les dejo un video con la actividad de plastica para esta semana. Espero q nos volvamos a ver prontito les mando abrazos fuerte seño Gabriela (plastica)

continuidad pedagogica 1A y 1D plastica

Hola nenas y nenes de primerito aca les dejo un video explicando la actividad de esta semana de arte (plastica) les mando muchos abrazos seño Gabriela

Clases de Artística 1ro E


Hola Artistas de Primero!!!
               
BLOQUE: El espacio plastico visual.

CONTENIDO: El espacio bidimensional

MODOS DE CONOCER: Explorar y reconocer el espacio bidimensional y tridimensional en el entorno cercano: mi casa, patio, vereda, casa vecina, el cielo, etc

FAMILIAS: RECUERDEN QUE LAS FOTOS SON EJEMPLOS, CADA ARTISTA DEBE CREAR SU PROPIA OBRA, NO IMITAR EL DIBUJO QUE YO HAGO.

"Cuando era chico sabia dibujar como Rafael, pero necesite toda una vida para aprender a dibujar como los chicos" Pablo Picasso


ACTIVIDAD ARTISTICA: Doblar una hoja de manera que parezca una ventana de 2 hojas que se abren.


 Ahora observo alguna ventana de tu casa. Dibujo y pinto del lado de afuera de la hoja las cortinas



Una vez terminada la parte de afuera, abro las ventanas y dibujo lo que observo desde la ventana de mi casa. Lo pinto con los colores que tengo, no importa si no consigo los mismos tonos de lo que estas observando. Lo importante es que te quede colorido. 

Listo, terminaste tu obra. Como te quedo? Esta parecida a la ventana de tu casa?
Espero que te haya gustado. 

El proximo lunes les dejo la proxima actividad. Les mando un beso grande a ustedes y toda la familia. 











ACTIVIDAD PARA 1°A,B,C,D Y E (TURNO MAÑANA Y TARDE)


HOLA ALUMNOS DE PRIMERO ¿CÓMO ANDAN?
LOS INVITAMOS A ESTAR MÁS CERCA, COMPARTIR ACTIVIDADES Y MENSAJES.
HOY DEBEMOS PONERLE COLOR A ESTOS DÍAS EN CASA...
HACER EL ARCO IRIS Y ESCRIBIR JUNTO A SUS FAMILIAS UN "MENSAJE DE FUERZA Y ESPERANZA PARA TODOS". LUEGO SE SACAN UNA FOTO CON ÉL Y LA SUBEN AL FACEBOOK DE LA ESCUELA.
LES MANDAMOS UN ABRAZO, Y SEPAN QUE ACÁ ESTAMOS PARA LO QUE NECESITEN...SEÑO KARINA, MARIANA, MARIELA Y ROMINA.

ACTIVIDADES 3° A- B- C- D Y E





ACTIVIDADES PARA 2° "A", "B", "C", "D" y "E"

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viernes, 27 de marzo de 2020

Facebook de la escuela


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Queridísimos alumnos y respectivas familias espero se encuentren muy bien a pesar del momento crítico por el cual está pasando nuestro país y el mundo.  A pesar que suene una frase hecha debemos estar más unidos que nunca y seguro saldremos adelante de esta situación. A pesar de no poder concurrir a la escuela para aprender, compartir,  jugar, ayudar y ser  ayudados podemos desde nuestro hogar, el lugar más seguro para trascender este momento,  realizar actividades de aprendizaje lúdicas sociales que harán  más llevadero el día y al mismo tiempo más productivo.  Mis compañeros docentes están enviando trabajos que los mantendrán ocupados y al mismo tiempo construirán para ustedes nuevos  conocimientos, quizás no sea s lo más importante la perfeccion en su realización pero que exista el compromiso de cumplirlas dando lo mejor de cada uno de ustedes.  Tenemos que tener en claro que después de que esto pase y vuelva todo a la normalidad nos costará acomodarnos en tiempo y forma, pero si no perdemos el hilo de nuestras obligaciones cotidianas esto nos resultará más sencillo. Quiero que sepan estoy a disposición de ustedes para lo que necesiten .
Los quiero mucho

                           Carlos Viegas VD EP Nº 54