ACTIVIDAD DE ED ARTÍSTICA PARA 4to E

 HOLA FAMILIAS CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN. SOY MARISA LA PROFE DE ED ARTÍSTICA 🎨. LES DEJO LA ACTIVIDAD QUE TRABAJAMOS EN LA ESCUELA, ASI PUEDEN REALIZARLA TODOS AQUELLOS QUE NO ASISTIERON HOY. LES RECUERDO QUE PUEDEN ENVIARME UNA FOTO DE LAS ACTIVIDADES QUE VAYAN REALIZANDO A MI MAIL: marisajudithescobar@gmail.com, O AL GRUPO DE WSP ASI PUEDO IR CORRIGIÈNDOLOS. LES MANDO UN ABRAZO 💜.

ACTIVIDAD 

CERRANDO EL MES DE LA MUJER CONOCIMOS A LA ARTISTA ARGENTINA LOLA MORA QUIÉN NACIÓ EN TUCUMÁN EN 1987. EN AQUELLA ÉPOCA LAS MUJERES PODÍAN ESTUDIAR TEJIDO, BORDADO Y COSAS QUE LE SIRVAN PARA EL CUIDADO DE LA CASA. ELLA NO BAJÓ LOS BRAZOS, ESTABA DECIDIDA A MOSTRAR CUÁN CAPAZ PUEDE SER UNA MUJER CUANDO SE PROPONE ALGO. CONSIGUIÓ UNA BECA Y SE FUE A ESTUDIAR ARTE A EUROPA. SE HIZO MUY CONOCIDA POR SUS ENORMES TRABAJOS DE DIBUJO, PINTURA Y PRINCIPALMENTE DE ESCULTURA. SU OBRA MAS CONOCIDA FUE LA FUENTE DE LAS NEREIDAS QUE FUE POLÉMICA POR SU TAMAÑO Y PORQUE HABÍA CUERPOS SEMIS DESNUDOS, FINALMENTE PUDO INSTALARLA EN UN LUGAR PUBLICO DONDE TODOS AQUELLOS QUE PASEN PUEDAN APRECIARLA. LOLA FUE LA PRIMERA ESCULTORA ARGENTINA Y SUDAMERICANA.

LES PROPONGO DIBUJARSE A UDS MISMOS HACIENDO AQUELLO QUE SUEÑAN LOGRAR ALGÚN DIA PORQUE COMO DECÍA LOLA: "NO BAJEN LOS BRAZOS CUANDO DESEEN LOGRAR ALGO NO IMPORTA SI PARECE DIFÍCIL O SI DICEN QUE ES IMPOSIBLE".

ACTIVIDADES DE ED ARTÍSTICA PARA 2do D

 HOLA FAMILIAS CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN. SOY MARISA LA PROFE DE ED ARTÍSTICA 🎨. LES DEJO LA ACTIVIDAD QUE TRABAJAMOS HOY EN LA ESCUELA, ASI PUEDEN REALIZARLA TODOS AQUELLOS QUE NO ASISTIERON HOY. LES RECUERDO QUE PUEDEN ENVIARME UNA FOTO DE LAS ACTIVIDADES QUE VAYAN REALIZANDO A MI MAIL: marisajudithescobar@gmail.com O AL GRUPO DE WSP, ASI PUEDO IR CORRIGIÈNDOLOS.

ACTIVIDAD

DIBUJAMOS ANIMALES USANDO NUESTRAS MANOS COMO MOLDES.

EN UNA HOJA BLANCA APOYAMOS NUESTRA MANO EN DIFERENTES POSICIONES Y MARCAMOS EL CONTORNO.

DESPUÉS LE DIMOS FORMA DEL ANIMAL QUE ELEGIMOS Y ADEMÁS DE PINTARLO DIBUJAMOS EN EL FONDO DONDE ESTÁ ESE ANIMAL, QUE ESTÁ COMIENDO, SI HAY OTROS ANIMALES, ETC. 

PUEDEN ELEGIR ALGUNO DE LOS QUE DEJO DE EJEMPLO O PUEDEN CREAR UNO UDS.

LES MANDO UN ABRAZO 💜

PRIMERO AMBOS TURNOS

 BUENAS TARDES FAMILIAS DE PRIMERITO. LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS ESTA SEMANA. 

MUY BUEN FIN DE  SEMANA ♥

SEMANA 29-03 PRIMERO

Actividad de plástica para 4toD

 Actividad de plástica de 4toD

La líneas y sus tipos 

Hola como andan familias...espero q muy bien soy la profe de plástica Gaby y les dejo la actividad de hoy 31/03/2021 para 4toD.

Hoy trabajaremos con la línea y sus tipos.

La actividad a realizar esta en el vídeo de abajo👇 una vez terminada me envían una foto del trabajo a mi whassap para una devolución y corrección. 

Los abrazo bien fuerte la profe Gaby❤😍

Ejemplo terminado👇

Actividad de plastica para 1roA y 1roD

 Actividad de plástica para 1roA y 1roD

Hola como andan familias...espero q muy bien soy la profe de plástica Gaby y les dejo la actividad de hoy 31/03/2021 para 1roA T.M y 1roD T.T.

Hoy trabajaremos con las formas.

La actividad a realizar esta en el vídeo de abajo👇 una vez terminada me envían una foto del trabajo a mi whassap para ina devolución y corrección. 

Los abrazo bien fuerte la profe Gaby❤😍

Ejemplo terminado👇

Actividad de plastica para 3roC

 Actividad de plastica para 3rC

Las formas geométricas 

Hola como andan... soy la profe de plástica Gaby🎨 les dejo la actividad de hoy 30/03/2021 para 3roC T.M.

Vamos a continuar trabajando con las formas, en esta oportunidad con las formas geométricas.👇 ya saben cuando lo terminan me envían la fotito📸 del trabajo por whassap para una corrección y devolución, los abrazo fuerte❤✏.

Ejemplo terminado👇

Ejemplo terminado👇

INGLES 5º A

 MARCH, 30 th

CLASSROOM INSTRUCTIONS (instrucciones en el salón)

LOOK, READ AND WRITE (mira, lee y escribe)

LEE CADA INSTRUCCIÓN Y ESCRIBE JUNTO A CADA NUMERO LA QUE CORRESPONDA. 

RAISE YOUR HAND = LEVANTA TU MANO

BE QUIET = HACE SILENCIO / ESTATE TRANQUILO

WRITE YOUR NAME = ESCRIBE TU NOMBRE

SIT DOWN = SIENTATE

CLOSE YOUR BOOK = CIERRA TU LIBRO

CLAP YOUR HANDS = APLAUDE

STAND UP = PARATE

COME HERE = VEN AQUI

OPEN YOUR BOOK = ABRE TU LIBRO

CLEAN THE BOARD = LIMPIA EL PIZARRON

VIRTUAL CLASSROOM RULES ( reglas para salon virtual)

MIRA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y ESCRIBE EN ESPAÑOL LO QUE CREES QUE REPRESENTAN.

SI LOS DIBUJOS TE RESULTAN MUY DIFICILES PUEDES NO COPIAROS.

INGLES 6º B

SEND EMAIL (enviar mail)

HELLO! 

 EN LA ACTIVIDAD DE HOY DEBES ELEGIR UN CHICO O CHICA DE TU CLASE 6º B, Y COMPLETAR EL MAIL COMO SI SE LO ENVIARAS A QUIEN HAYAS ELEGIDO.

EL MAIL COMPLETO ME LO TIENES QUE ENVIAR A MI EN FORMA ESCRITA COMO CUALQUIER TAREA QUE REALIZAS EN TU CARPETA. 

LUEGO DE COMPLETARLO LEELO EN VOZ ALTA Y ENVIAME UN AUDIO POR WHATSAPP. 

EN NUESTRAS CLASES POR ZOOM Y PRESENCIAL LOS LEEREMOS.

NO COPIES LA NOTA. COPIA DESDE LA FECHA

MARCH, 30th

READ AND COMPLETE. LEE Y COMPLETA EL SIGUIENTE EMAIL.

TO: (para) _______________

FROM: (de) _____________

SUBJECT: (asunto) __________

HI! 

MY NAME IS ________ AND I 'M _______ YEARS OLD. I LIVE IN _______________.

I'VE GOT ________________. I HAVEN'T GOT ______________________.

HAVE YOU GOT ANY BROTHERS OR SISTERS?

MY FAVOURITE SPORT IS __________ AND MY FAVOURITE SCHOOL SUBJECT IS ________.

WHAT'S YOUR FAVOURITE SPORT?

I CAN PLAY __________ AND ___________ BUT I' CAN'T PLAY TENNIS.

CAN YOU PLAY TENNIS?

PLEASE, WRITE BACK SOON (por favor escríbeme pronto)

BYE FOR NOW ( adios por ahora)

Inglés 4to C TM. Profe. Javier 30 de Marzo

 

ACTIVIDADES PARA 6°C DANZA

La danza folklórica.Figuras y elementos basicos

Anteriormente hemos analizado el significado de la LA DANZA, SUS EXPONENTES Y LA
HISTORIA.
Hoy nos enfocaremos en nuestras danzas folkloricas
Las danzas folklóricas son parte de nuestra cultura y tradición. Se bailan en nuestro país desde
hace más de 200 años, carecen de autor y por eso mismo son folklóricas. Para poder bailarlas
debemos aprender en detalle las figuras y elementos básicos

Las FIGURAS son los desplazamientos que se realizan en una coreografía.
FIGURAS
Las figuras básicas son cinco
• VUELTA ENTERA

• MEDIA VUELTA

 • GIRO

 

• ZAPATEO Y ZARANDEO

 

• GIRO FINAL

 Para realizar estas figuras necesitamos utilizar tres ELEMENTOS BASICOS

ELEMENTOS
Los elementos son posiciones o formas de realizar las figuras. Son 3
• PASO BÁSICO

Este paso se utiliza en la mayoría de los desplazamientos de nuestras danzas folklóricas.
Consta de tres movimientos UN PASO LARGO Y DOS CORTOS

• POSICION DE BRAZOS
Se elevan los brazos en forma de U por arriba de la cabeza y hacia adelante como indican las
imágenes

 

• CASTAÑETAS

Son una representación o reemplazo de las castañuelas españolas y marcan el ritmo o tiempo
musical.

ACTIVIDAD
1) Práctica el desplazamiento de estas figuras, pídele a un integrante de tu familia que te ayude
😃
2) Elige dos figuras y enviame un video realizandola.
Te dejo opciones musicales para la práctica e interpretación

ACTIVIDADES DE DANZA PARA 3°A, B Y E

 El Gato. Elementos básicos para bailarlo

 Como ya sabemos las figuras que observamos anteriormente pertenecen a la danza folklórica
llamada EL GATO
Esta danza se baila en nuestro país desde hace más de 200 años y como vimos anteriormente
se realiza con las figuras básicas que vimos en clases anteriores.
Para bailar esta y muchas danzas folklóricas necesitamos
ELEMENTOS
Los elementos son posiciones o formas de realizar las figuras. Son 3
• PASO BÁSICO
Este paso se utiliza en la mayoría de los desplazamientos de nuestras danzas folklóricas.

Consta de tres movimientos UN PASO LARGO Y DOS CORTOS
• POSICION DE BRAZOS
Se elevan los brazos en forma de U por arriba de la cabeza y hacia adelante como indican las
imágenes

CASTAÑETAS
Son una representación o reemplazo de las castañuelas españolas y marcan el ritmo o tiempo
musical.

Actividades
1) Realiza desplazamientos con pasos largos
2) Ahora los realizamos con pasos cortos
3) Combina ambos realizando un paso largo y dos cortos
La secuencia es
LARGO CORTO CORTO
4) Agiliza este desplazamiento para que se realice cada vez más rápido y continuo
5) Vamos a enmarcarlo en el tiempo musical que utilice en el video explicativo. Te envió la
musica

6) Envíame un video de lo trabajado.
Cualquier duda estoy a disposición.
Beso grande 😘♥

Artística 5°C

 Buenas tardes Artistas y familias, 😃como están por ahí? No sé atrasen con las  actividades, ya vamos por la n°5️⃣ 

Título: "Figura y Fondo" 

➡️En un campo compositivo (en nuestro caso la hoja de carpeta) se establece como FIGURA a dichas formas que tienen un contorno, son de menor tamaño y están más cerca del espectador, y FONDO al resto, que genera la sensación de pasar por detrás de dicha forma, es de mayor tamaño, más fluida y desorganizada. 

🔴 MATERIALES: Hoja, lápices, colores, papel glasé,  cintas, cartón (todo opcional)

🔴 ACTIVIDAD:

       Trazar una línea vertical en el medio de la hoja, para dividirla. De un lado vamos a realizar una composición de figura compleja- fondo simple. Del otro lado, una composición de figura simple y fondo complejo.

Los ejemplos NO SON PARA COPIAR, deben crear sus propias imágenes. 

Cuando lo terminan me envían la foto para corregir y estar en contacto. Me pueden hacer todas las preguntas que necesiten. 👩🏽‍🎨🎨😘

Artística 1°E

 Buenas tardes familias y Artistas 👨🏽‍🎨👩🏽‍🎨 Hoy clase NÚMERO 5️⃣ No se atrasen!! Hay nenxs que todavía no entregaron nada. 😞

Título: Arriba y Abajo.

Actividad: Sobre la hoja de carpeta vamos a pegar una lana ó hilo de manera horizontal (esto es importante que lo hagan ellxs para practicar la motricidad fina) ustedes pueden ayudar! Una vez realizado este paso vamos a dibujar 10 elementos que estén en el cielo. Ejemplo:🌞🚁🛸 y 10 elementos que estén en la tierra, ejemplo: 🚗🎡🏠

Luego van a pintar todo y dejar la hoja bien colorida. Recuerden al final, pintar la parte superior de celeste ( si es de día) ó negra (si es de noche) y la de abajo verde o marrón. Estoy hasta las 15 horas en el grupo, cualquier pregunta me dicen. Fuera de esa hora, por privado al 1149792381. 😘

☝🏽👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻 ASÍ TRABAJO LA BURBUJA 1 HOY! LXS VOY A EXTRAÑAR, SEGUIMOS EN CONTACTO VIRTUAL!❤️

INGLES 5to D T Tarde Julio

 Hola chicos !! aqui les dejo la clase 4 y el TP 4.

CLASE N° 4: Revisión

 

Hoy repasamos las partes del cuerpo

Nombre y apellido       :                                                        Fecha:

EP: 54                                                                                   Curso : 5D

 

                                      TP4 : Revisión  partes del cuerpo

 

 Hola chicos ¡! miren este video para repasar las partes del cuerpo

https://youtu.be/n-l8PlOjB4Q

 

1)  Ordena correctamente las letras y forma una parte del cuerpo

 

 N A H D   ……………..

 

       E L G    ……………………

 

       A  E R  ……………………

 

       A H E D ………………….

 

       TOE  …………………………

 

2)  Completa el siguiente dibujo con las partes del cuerpo que faltan

 

1)                                                2)

3)                                                4)

5)                                                6)

7)                                                 8)

9)                                                10)

11)                                               12)

13)                                                14)

15)                                                16)

17)                                                18)

                        19)

 

Tienen tiempo hasta el miércoles  7 de Abril. Pueden mandarlo por mail a Jlorenzo2045@gmail.com  o se lo dejan a la Seño Eleonora cuando van a clase.

Un saludos para todos

Julio

ACTIVIDADES DE CUARTO GRADO

 ¡HOLA CHICOS!

ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN BIEN Y CONTINÚEN CUIDÁNDOSE MUCHO, LES MANDAMOS MUCHOS CARIÑOS, LAS SEÑOS VANESA, MARÍA JOSE, ANALIA, LUCIANA Y LILIANA.

EN EL ENLACE LES DEJAMOS LA SECUENCIA SEMANAL, RECUERDEN HACER LAS ACTIVIDADES DÍA POR DÍA.

https://drive.google.com/file/d/157Wt4SvQc_MfddMWaWGbX8MesOiB4hXN/view?usp=sharing

ACTIVIDADES: 6TO (AMBOS TURNOS)

 Hola familias, esperamos que se encuentren bien.

A continuación les adjuntamos el enlace que les permitirá acceder a las actividades que deberán resolver esta semana.

LINK: https://drive.google.com/file/d/18ptIskLAAnx1ntJ0mdrdyvgaNkSryljh/view?usp=sharing

Les mandamos un fuerte abrazo virtual, sigan cuidándose Fernando, Ana, Norma y Marian.

ACTIVIDADES: 3RO (AMBOS TURNOS)

 Hola a todos, esperamos que se encuentren bien.

Queremos compartir con ustedes la siguiente frase:

"Recuerden, serán ustedes los niños de hoy quienes harán del mundo futuro un lugar mejor y más feliz" (Michael Jackson).

A continuación les adjuntamos el link mediante el cual podrán acceder a las actividades de la semana:

https://drive.google.com/file/d/1dawaqA-nIb5-rILv_3zNuclCkVegG8LW/view?usp=sharing

Los queremos  Aldana, Carina, Eleonora, Claudia, Daiana y Analía. Les mandamos un fuerte abrazo virtual  .

ACLARACIONES:
-No es obligatorio imprimir este documento.
-Los alumnos deben copiar las actividades en sus cuadernos.
-No deben realizar todas las actividades en un mismo día. 
-Pueden preguntarnos si tienen alguna duda.

ACTIVIDADES DESDE EL 29/3 AL 31/3

Actividad de plastica para 6tod

 Actividad de plastica para 6toD

Hola soy la profe de plástica Gaby🎨 les dejo la actividad del día de hoy 26/03/2021 para 6toD, vamos a trabajar conmemorando el 24 de marzo día de la VERDAD, MEMORIA Y JUSTICIA.

Espero la foto 📸 de su producción por whassap para una corrección y devolución, 

Los abrazo fuerte la profe Gaby❤✏

PRIMERO AMBOS TURNOS

Buenas tardes familias de primerito ♥

A continuación les dejamos las actividades que realizamos esta semana.

ACTIVIDADES SEMANA 22 DE MARZO . PRIMERO

Actividad de plastica para 2doE

 Actividad de plástica para 2doE

La forma

Hola como andan...espero q muy bien soy la profe de plástica Gaby🎨 les dejo la actividad del día de hoy 27/03/2021 para 2doE. 

Vamos a empezar a trabajar con "La forma".

Cuando lo terminan me envían la foto📸 del trabajito por Whassap, no olviden con nombre apellido y grado, los abrazo biem fuerte😍❤🎨

Ejemplo terminado👇

Actividad de plástica para 4toB

 Actividad de plástica para 4toB

Continuaremos con la línea y sus tipos

Hola como andan vamos a seguir conociendo y trabajando con la línea y sus tipos les dejo la actividad en el vídeo de abajo👇una vez terminado me envían la fotito📸 de su producción por whassap, los abrazo bien fuerte la profe Gaby🎨

Ejemplo terminado👆

Actividad de plástica para 3roc

 Actividad de plástica 3roC

La forma

Forma es la apariencia de todo lo que vemos (dibujos, esculturas, objetos, personas, animales, etc...). Las formas surgen como consecuencia de la interpretación de las imágenes.

Identificamos todos los objetos y seres que nos rodean a través de su forma. En este proceso de identificación van a influir nuestras experiencias, vivencias previas, estado emocional y las condiciones ambientales que rodean al objeto.

Les dejo el ejemplo terminado👇

Una vez terminado me envían la foto del dibujo por whassap para una devolución, los abrazo super fuerte la profe Gaby🎨

INGLES 5º A

 HELLO!

MARCH, 23rd

COLOURS ( REVIEW)

REPASAMOS COLORES

 LEE Y PINTA CADA IMÁGEN DEL COLOR QUE CORRESPONDE

WHAT'S YOUR FAVOURITE SUBJECT?

(¿Cuál es tu materia favorita?)

MATH: MATEMÁTICAS

ENGLISH: INGLÉS

SCIENCE: CIENCIAS

P.E: EDUCACIÓN FÍSICA

ART: ARTE

MUSIC: MÚSICA

GEOGRAPHY: GEOGRAFÍA

HISTORY: HISTORIA

🔺El siguiente video es para ver, escuchar y practicar pronunciación. No hay que copiar ni realizar actividades con él.

READ. LEE Y COPIA LOS SIGUIENTES TEXTOS.

 (PUEDES UTILIZAR OTROS DIBUJOS DE NIÑO Y NIÑA QUE TE RESULTEN MAS FACILES DIBUJAR O PUEDES PEGAR UNA FIGURA RECORTADA) 

HELLO! MY NAME IS TOMY. I'M 9 YEARS OLD.
MY FAVOURITE COLOUR IS ORANGE.
MY FAVOURITE  SUBJECT IS MATH.

 

HI! MY NAME IS LUISA. I'M 10 YEARS OLD.
MY FAVOURITE COLOUR IS BLACK.
MY FAVOURITE  SUBJECT IS P.E.

MIRANDO LOS EJEMPLOS ESCRIBÍ SOBRE VOS

NO OLVIDES MENCIONAR: NOMBRE, EDAD, COLOR FAVORITO Y MATERIA FAVORITA DE LA ESCUELA COMO EN LOS EJEMPLOS.

INGLES 6º B

 MARCH, 23rd

I CAN / I CAN'T

I CAN = YO PUEDO
I CAN'T = YO NO PUEDO

WRITE SENTENCES. ESCRIBE ORACIONES

ESCRIBE DOS ORACIONES CON I CAN ( YO PUEDO) Y DOS CON I CAN'T ( YO NO PUEDO)

EXAMPLE: EJEMPLO

I CAN SWIM. ( YO PUEDO NADAR)

I CAN'T COOK ( YO NO PUEDO COCINAR)

COOK - COCINAR

PUEDES USAR ESTOS VERBOS:

PLAY: JUGAR( FOOTBALL, TENNIS, ETC..)

DRIVE A CAR: (CONDUCIR UN AUTO)

RIDE A HORSE: ( ANDAR A CABALLO)

RIDE A BIKE: ( ANDAR EN BICI)

SING: ( CANTAR)

DANCE: (BAILAR)

CAN YOU SPEAK ENGLISH? 

(¿PUEDES HABLAR INGLÉS?)

USA: 

YES, I CAN ( PARA RESPONDER SI, PUEDO)

NO, I CAN'T ( PARA RESPONDER NO, NO PUEDO)

ANSWER. RESPONDE

1) CAN YOU SWIM? ( ¿PUEDES NADAR?)

2) CAN YOU SING A SONG IN ENGLISH? (¿ PUEDES CANTAR UNA CANCIÓN EN INGLÉS?)

3) CAN YOU SPEAK FRENCH? ( ¿PUEDES HABLAR FRANCES?) 

🔺El siguiente video es para ver, escuchar y practicar pronunciación. No hay que copiar ni realizar actividades con él.

INGLÉS 4TO C TM. PROFE JAVIER, 23 de Marzo 2021

 

ACTIVIDADES DE DANZA PARA 6TO C

 La historia de la danza

La historia de la danza es el relato cronológico de la danza y el baile como arte y como rito social. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse
corporalmente, con movimientos que expresan sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos
importan4tes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la danza tenía un componente ritual, celebrada en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, donde la propia respiración y los latidos sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza.
Tenemos que considerar que el elemento fundamental de la danza está en la propia naturaleza humana: el ritmo, que le viene dado por su propio funcionamiento orgánico, con la respiración y los latidos del corazón. El mismo principio que hace nacer la música en los orígenes de la humanidad, hace también nacer la danza, que están unidas indisolublemente.
Los primeros en reconocer la danza como un arte fueron los griegos, que le dedicaron en su mitología una musa: Terpsícore. Su práctica estaba ligada al culto del dios Dionisos y, junto con la poesía y la música, era elemento indispensable de la tragedia griega, donde la catarsis ponía
al individuo en relación con los dioses, aunque también entre los griegos cumplía la danza una función de comunicación y cohesión social.

Actividades
Luego de leer el texto y ver el video realiza una síntesis de los puntos más importantes contestando las siguientes preguntas
1. ¿Cuando nace la danza?
2. ¿ A qué época se remontan los primeros registros?
3. ¿ Que son las danzas ceremoniales?
4. ¿Quienes fueron los primeros en considerarla un arte?
5. ¿Por qué la Iglesia prohibio la danza en la edad media?

ACTIVIDADES PARA 3A, B Y E DANZA

 FIGURAS BASICAS DE LA DANZA

OBSERVA LOS SIGUIENTE VIDEOS, EN ELLOS SE EXPLICA DETALLADAMENTE EL DESPLAZAMIENTO QUE DEBEN REALIZAR LOS BAILARINES.

VUELTA ENTERA

MEDIA VUELTA

GIRO

ACTIVIDAD

1) Práctica el desplazamiento de estas figuras, pídele a un integrante de tu familia que te ayude
😃
2) Elige una de las figuras y enviame un video realizandola.
Te dejo opciones musicales para la práctica e interpretación

Recuerden enviar las actividades a mi WhatsApp. Hay tiempo hasta el viernes.

Plástica 5°C

 Buenas tardes familias y Artistas, ¿Cómo están?. Recuerden que los lunes tenemos Artística (Plástica). En esta semana conmemoramos el día de  la MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA. ¿Sabían que hace 45 años prohibían cuentos infantiles? Hoy vamos a conocer uno de esos cuentos, te lo presento: La línea de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes.

Reflexionamos en casa ¿Por qué habrán prohibido este cuento? 

Luego vamos a buscar un pedacito de lana o hilo. Sobre la carpeta, lo van a apoyar y tratar de hacer alguno de los objetos que aparecen en el cuento. También puedo dejarla caer y pensar que forma tiene. Luego los dejas dibujados y lo pintas con todos los colores que quieras!! Dejo fotos de los que empezaron a hacer en clase.

Espero tus trabajos por WhatsApp al 1549792381. Abrazos.

Plástica 1°E

 Buenas tardes familias y pequeñxs Artistas, ¿Cómo están? Recuerden que los lunes tenemos Artística (Plástica). En esta semana conmemoramos el día de  la MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA. ¿Sabían que hace 45 años prohibían cuentos infantiles? Hoy vamos a conocer uno de esos cuentos, te lo presento: El pueblo que no quería ser gris de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes. 

Pero que malo ese rey!! En tu hoja de la carpeta, vas a dibujar un pueblo con muchas casas, grandes, pequeñas, con techos de chapa o tejas... luego vas a pintar algunas de grises y otras con los colores que el rey no quería,BLANCO, ROJO Y AZUL. Espero la foto con tu trabajito. Te mando un beso. Seño Andy. 

INGLÉS 5° "B" y "C"

 GOOD MORNING CHILDREN!👋  I HOPE YOU ARE OK👍

BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO. A CONTINUACIÓN  ENCONTRARÁN LA ACTIVIDAD FINAL DE REPASO. RECUERDEN COMPLETAR SUS CARPETAS Y LOS TRABAJOS QUE TENGAN PENDIENTES.

BUEN COMIENZO DE SEMANA.

ABRAZOS VIRTUALES 🤗

MISS NORA

DESCARGAR ACTIVIDADES 5tos: https://drive.google.com/file/d/1k-qo_WbQ3Phq7vMI6DKpt0Isd1ANBzsu/view?usp=sharing

INGLÉS 4° A

 GOOD MORNING CHILDREN!👋  I HOPE YOU ARE OK👍

BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO. A CONTINUACIÓN, ENCONTRARÁN LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO HASTA EL MOMENTO. RECUERDEN COMPLETAR SUS CARPETAS Y LAS ACTIVIDADES QUE TENGAN PENDIENTES.

BUEN COMIENZO DE SEMANA.

ABRAZOS VIRTUALES 🤗

MISSS NORA.

DESCARGAR ACTIVIDADES 4to: https://drive.google.com/file/d/1JJaRttFoUk-IUoKH4BLHVMM6MIli1X0u/view?usp=sharing

FINAL TASK: https://drive.google.com/file/d/1-T_nqILDfDIxmvfrNcu-AUl81m7tWU9B/view?usp=sharing

ACTIVIDADES: 6TO (AMBOS TURNOS) SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

Hola familias, esperamos que se encuentren bien.

A continuación les adjuntamos el enlace que les permitirá acceder a las actividades que deberán resolver esta semana.

LINK: https://drive.google.com/file/d/14fw0T-Ek33TIrpLBCk2rTwN3lNEmi9ms/view?usp=sharing

Les mandamos un fuerte abrazo virtual, sigan cuidándose Fernando, Ana, Norma y Marian.

ACTIVIDADES: 3RO (AMBOS TURNOS)

 Hola a todos, esperamos que se encuentren bien.

Queremos compartir con ustedes la siguiente frase:

"Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea". (Paulo Coelho)

Así como ustedes aprenden de nosotros, los adultos, ustedes también nos enseñan. Nos enseñan a ser buenos amigos, a seguir intentándolo aunque nos equivoquemos, a ver el vaso medio lleno, a reír y divertirnos sin importar las circunstancias.

A continuación les adjuntamos el link mediante el cual podrán acceder a las actividades de la semana:

https://drive.google.com/file/d/14TvE8VrY4iJEFTJpr9rUHxkt7vnQwEzu/view?usp=sharing

Los queremos  Aldana, Carina, Eleonora, Claudia, Daiana y Analía. Les mandamos un fuerte abrazo virtual  .

ACLARACIONES:

-No es obligatorio imprimir este documento.

-Los alumnos deben copiar las actividades en sus cuadernos.

-No deben realizar todas las actividades en un mismo día. 

-Pueden preguntarnos si tienen alguna duda.