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ACTIVIDADES CUARTO AMBOS TURNOS

Hola chicos de 4°año ¿cómo están? Esperamos de corazón que ustedes y sus familias se encuentren muy bien!!!

Aquí les dejamos las actividades nuevas.

Para realizar las de Cs. Sociales los invitamos,si así lo desean y lo necesitan que visiten nuestra biblioteca virtual ahí encontrarán seguramente lo que necesiten.

Les mandamos un beso enorme.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Hacer CLICK AQUÌ para escuchar el capìtulo 6

MATEMÀTICA

ACTIVIDADES:6° (AMBOS TURNOS)

"EL SECRETO DEL ÉXITO NO RADICA EN FORTALECER NUESTRAS DEBILIDADES, SINO EN POTENCIAR NUESTRAS FORTALEZAS".

"NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UNA OBLIGACIÓN SINO COMO UNA OPORTUNIDAD DE ESTAR EN EL MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER".

https://drive.google.com/file/d/1q6UcSY8Qepwzo1I-TUUq_xh7JrD-rfVG/view?usp=drivesdk

Los queremos y extrañamos mucho Aldana, Marian, Fernanado, Liliana y Ana. Les mandamos un fuerte abrazo virtual.

ACLARACIONES:

-No es obligatorio imprimir este documento.

-Los alumnos deben copiar las actividades en sus carpetas.

-No es necesario realizar todas las actividades en un mismo día debido a que se les da una semana para realizarlas y entregarlas.

-Pueden preguntarnos si tienen alguna duda.

FECHA DE ENTREGA: 4/6.

ACTIVIDADES PARA LOS QUINTOS

HOLA FAMILIAS DE QUINTO! 
ESTUVIMOS VIENDO CADA UNA DE SUS PRODUCCIONES, ESTAMOS MUY CONTENTAS DE VER CON CUÁNTO AMOR HACEN CADA TRABAJO!

YA SABEN QUE PUEDEN COPIAR TODO EN LA CARPETA Y NO ES NECESARIO IMPRIMIR.
LES DEJAMOS ACTIVIDADES PARA LA SEMANA.
LOS QUEREMOS MUCHO!!!
LAS SEÑOS DE QUINTO.

https://drive.google.com/open?id=1w8pgXP2FYsC8jU8HYoqgtbrqKj5gX2iL

VIDEO: "HACE MUCHOS AÑOS... EN 1.810" https://www.youtube.com/watch?v=QZhLhaVoaBg&t=30s

VIDEO: "LA REVOLUCIÓN DE MAYO" https://www.youtube.com/watch?v=SS7h2V7E1uE&t=30s

Actividad del 25 de mayo para 1roA , 1roB 1roC 1roD y 1roE articulada con plastica

Actividad articulada con las seños de 1ro A,B,C,D,E para el 25 de mayo

Titeres de dedo con presentación para el acto virtual del 25 de mayo

Hola nenes, nenas y familias de primerito dejo unos videitos que muestran como hacer la actividad que pensamos con las seños de primero para festejar el 25 de mayo🇦🇷, y de alguna manera tener nuestra participación en forma virtual.

Esperamos sus obritas subiendolas al face de la escuela "Francisco Pico", y ver reflejado el festejo del 25 de mayo🇦🇷 de todos los primeritos de la escuela, muchas gracias profe Gabriela.

ESTOS SON LOS VIDEOS DE 3 AÑO QUE NO SALIERON. BESOS

FAMILIAS DE PRIMERO

BUENOS DÍAS, CÓMO ESTÁN? ESPERAMOS QUE ESTEN TODOS BIEN. ACÁ LES DEJAMOS LAS NUEVAS ACTIVIDADES. LES MANDAMOS UN ABRAZO FUERTE...SEÑOS KARI, MARIE, MARIU Y ROMY!

TERCERO AMBOS TURNOS: BUEN DÌA FAMILIAS, ¿CÒMO ESTÀN? ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA. LOS EXTRAÑAMOS MUCHO. CUÌDENSE Y A QUEDARSE EN CASA!!!! BSSS

SEGUNDO AMBOS TURNOS. HOLA FAMILIAS, ¿CÓMO ESTÁN? LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA. LES MANDAMOS BESOS. CUÍDENSE MUCHO!!!

       EP N°54 "DR. FRANCISCO PICO"

 ACTIVIDADES DE LOS SEGUNDOS









   PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : SEMANA DEL 28/5 AL 03/6

v  ESCRIBIR EL DÍA EN EL CUADERNO Y LAS CONSIGNAS.

DÍA…..

ME LLAMO….

1)LEE O ESCUCHA  LEER .

     RECETAS DE LA COLONIA

EN LA ÉPOCA COLONIAL NO EXISTÍA EL ASFALTO;LAS CALLES DE TIERRA SE CONVERTÍAN EN UN BARRIAL CUANDO LLOVÍA. LA GENTE NO PODÍA SALIR DE LAS CASAS Y TODA LA FAMILIA  SE REUNÍA A AMASAR. SE LO LLAMABA DÍAS DE AMASIJO.

LA RECETA DE LA TORTA FRITA

1)ORDENA LOS PASOS PARA HACERLA PONIÉNDOLES LOS NÚMEROS. PUEDES DIBUJARLO.

2)ESCRIBÍ LA LISTA DE INGREDIENTES NECESARIOS PARA SU PREPARACIÓN.

3)¿CUÁL DE ESTOS PASOS NO FORMA PARTE DE LA PREPARACIÓN?

____ AMASAR CON FUERZA.        ____AGREGAR UNA PISCA DE SAL.    ____ HACER CARAMELO EN UN MOLDE.

4) AHORA ESCRIBÍ UNA RECETA QUE LOS IDENTIFIQUE COMO FAMILIA, ESA QUE PASA DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN.  QUE ES PLATO FAVORITO DE TU FAMILIA.

PUEDES DIBUJAR, SACARTE FOTOS Y ENVIARLAS.

MATEMÁTICA:

v  ESCRIBIR EL DÍA EN EL CUADERNO Y LAS CONSIGNAS.

DÍA…..

ME LLAMO….

1)PROBLEMAS COLONIALES.

A)ROSITA VENDE UNOS RICOS PASTELITOS. SUS VECINO DE AL LADO DE SU CASA LE COMPRARON 45 Y LA AMIGA DE ENFRENTE 14 MÁS. ¿CUÁNTOS VENDIÓ EN SU CUADRA ROSITA?

B)JOSÉ GASTÓ EN EL DESFILE  DEL 25 DE MAYO $53 EN EMPANADAS Y $47 EN PASTELITOS.¿ CUÁNTO GASTÓ EN TOTAL?

C) MARÍA DEBE PREPARAR 99 EMPANADAS SI YA PREPARÓ 56. ¿CUÁNTAS EMPANADAS LE FALTA PREPARAR?

2) ORDENA DE MAYOR A MENOR LOS RESULTADOS ANTERIORES. ESCRIBÍ CÓMO SE LEEN.

3)ESTEBAN VENDE VELAS EN LA CALLE DE LA ÉPOCA COLONIAL.EN CADA VIAJE LLEVA 100 VELAS. COMPLETA LA TABLA PARA AYUDARLO A CALCULAR CUÁNTO LE FALTA VENDER EN CADA VIAJE.

CIENCIAS:

v  ESCRIBIR EL DÍA EN EL CUADERNO Y LAS CONSIGNAS.

DÍA…..

ME LLAMO….

1 1)  OBSERVA CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE LOS PREGONES https://youtu.be/ElgAqTBOoio

Y RESUELVE :

A)ESCRIBÍ CÓMO SE LLAMABAN LOS TRABAJADORES DE LA ÉPOCA COLONIAL.

B)  ELEGÍ UNO DE ELLOS Y ESCRIBÍ UN PREGÓN.

LEÉ CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE HISTORIETA.

A)¿CUÁNDO FUE EL DÍA DE LA REVOLUCIÓN?

B)¿POR QUÉ LA NENA DICE QUE FUE UN DÍA MUY IMPORTANTE?

C)¿CÓMO SE LLAMA EL EDIFICIO QUE SE VE EN LA HISTORIETA? DIBUJÁLO 

USANDO LOS MATERIALES QUE TENGAS EN TU CASA.

FAMILIAS : ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN!!!

Y LES RECORDAMOS QUE LOS DÍAS DE RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES PARA CORREGIR SON LOS DÍAS MIÉRCOLES Y LAS TAREAS SE SUBEN LOS DÍAS JUEVES.

BESOTES VIRTUALES…

Carta a las familias de nuestros alumnos.

Rafael Calzada, 27 de  mayo de 2020
Carta a las familias de nuestros alumnos:
Desde  el  equipo directivo de la ep 54 queremos expresarles a  las familias nuestro más profundo y sincero agradecimiento  por el esfuerzo y compromiso demostrado día a día estando a la altura de este contexto tan difícil que nos toca transitar, por seguir confiando y apostando a la educación aún en tiempos de pandemia.
 No seremos los mismos luego de este acontecimiento que alteró nuestras vidas. Esta experiencia  nos deja como aprendizaje la importancia del otro, del trabajo con otros. Porque por más que estemos separados físicamente, sentimos que estamos más unidos que nunca, porque entendemos que solos no podemos, que necesitamos del otro, de un “nosotros” para potenciar nuestra tarea pedagógica. La escuela 54 ha fortalecido vínculos y eso es un logro de todos/as.
El rol de la familia es muy importante, acompañando a nuestros alumnos y comprendiendo por el momento que están pasando, ellos necesitan de su contención.  La escuela busca sostener vínculos y los acompañara dándoles  la tranquilidad que todo aquello que cueste, se retomara a la vuelta.
El edificio escolar está cerrado, sí. Pero la escuela sigue abierta, tan abierta (o más aún) que antes.
Hacemos extensivo nuestro agradecimiento a los colegas docentes y personal no docente.Sin ellos , nada seria posible.
Por ultimo, un abrazo enorme a ellos: NUESTROS QUERIDOS ALUMNOS. Y decirles que los queremos, que los extrañamos, que  disfrutamos de sus producciones, nos emocionamos y pronto nos vamos a volver a ver.
Un abrazo virtual sincero,

                                                                                                                    Carlos Viegas, vicedirector
                                                                                                                Claudia Rodriguez, directora.

FELIZ DIA DE LA PATRIA PARA TODA LA COMUNIDAD DE LA EP 54

INGLES. 4B. PROFESORA NIVOIDA MARIA

INGLES. 4B. PROFESORA NIVOIDA MARIA.


CLIK AQUI PARA DESCARGAR LAS ACTIVIDADES.

Hola chicos de 5D INGLES, les mando un fuerte abrazo virtual y les dejo la tarea nueva !!!!

INGLES 5°D  TURNO TARDE  JULIO               

Nombre y apellido       :                                                        Fecha: 22/05

EP: 54                                                                                   Curso : 5D

TP7 : Clothes ( ropa) en la época colonial

Hola chicos ¿Cómo están? Espero que muy bien,!!! Seguimos con la unidad que habla de ropa, ahora vamos a ver que ropa se usaba en esa época, Mayo de 1810 y en la actual.

1 1)  Busca en  inglés la ropa que ves en el cuadro y luego completa el cuadro de época colonial ( Colonial Times )  o época actual ( Actual Times ) Clasificaremos a la ropa en old ( vieja ) y nueva ( new ) . Luego las puedes pintar.!

 

















2 2) Clothes chart ( new or old ) nuevo o viejo. Completar el cuadro con toda la ropa nueva y

antiagua que encuentres en libros, internet, etc..

Colonial Times  (old )	Actual times ( new)

!!!!! Tienen tiempo de entregar la tarea hasta el Miércoles  3 Junio. Envíen su trabajo práctico al siguiente mail:

      Jlorenzo2106@yahoo.com

 Un abrazo virtual para todos ¡!!!!!!!!

Julio

.

ACTIVIDADES ED ARTISTICA PARA 4•D

HOLA FAMILIAS CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN. LES DEJO DOS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS.
LES CUENTO QUE CON TODA LA ESCUELA ESTAMOS TRABAJANDO EN UN PROYECTO PARA FESTEJAR JUNTOS EL BICENTENARIO DE MANUEL BELGRANO QUE SERÁ EL PRÓXIMO 20 DE JUNIO.

ACTIVIDAD n• 1
VAMOS A REALIZAR UNA BANDERA CON RELIEVE.
*NECESITAMOS UNA HOJA BLANCA, TIJERA, PLÁSTICOLA, PAPEL BLANCO Y CELESTE ( PUEDE SER AFICHE, CARTULINA, CREPÈ O EL QUE TENGAMOS Y SI NO TIENEN, PUEDEN PINTAR CON LAPIZ COLOR CELESTE UNA  HOJA BLANCA Y USAR ESA).
* SOBRE LA HOJA BLANCA  VAMOS A HACER UN CÍRCULO, PODEMOS AYUDARNOS CON UNA TAPA PARA USAR DE MOLDE.
* EL PAPEL CELESTE Y BLANCO LO CORTAMOS EN TIRITAS FINITAS.
* VAMOS A PEGAR LAS TIRITAS CELESTES DE UNA MANERA QUE SOLO QUEDEN PEGADOS LOS EXTREMOS Y EN EL CENTRO SE VÁ FORMAR UN RELIEVE Y LAS TIRITAS SE VAN A EMPEZAR A SUPERPONER LOGRANDO UNA TRAMA. HACEMOS LO MISMO CON LAS TIRITAS DE PAPEL BLANCO Y DE NUEVO CON LAS CELESTES.
*UNA VEZ TERMINADO RECORTAMOS EL CÍRCULO Y LE PEGAMOS ATRÁS UNA TIRITA PARA PODER COLGARLA.

ACTIVIDAD n• 2

VAMOS A CREAR UNA TORRE 3D DE PAPEL.

* EN UNA HOJA BLANCA VAMOS A DIBUJAR LA  BANDERA ARGENTINA Y LA PINTAMOS.

*CON UNA TIJERA VAMOS A HACER PEQUEÑOS CORTES EN VARIOS LUGARES DE LA BANDERA.

*LUEGO VAMOS A PEGAR LOS EXTREMOS DE LA BANDERA, FORMANDO UN CILINDRO.

* ALGUNOS CORTES QUE HICIMOS EN LA BANDERA VAMOS A EMPUJARLOS HACIA EL CENTRO, LOGRANDO ASÍ QUE EL CILINDRO QUEDE CALADO. 

LES RECUERDO MI MAIL: marisajudithescobar@gmail.com DONDE PUEDEN ENVIARME LOS TRABAJOS QUE VAYAN REALIZANDO.

LES MANDO UN ABRAZO ENORME 💖

Ed fisica 2 ciclo TM y TT

Hola chicos, les dejamos la segunda actividad para realizar en casa! En la misma, tendrán que fabricar su propia escalerita de coordinación para realizar algunos ejercicios!

Les dejamos un video de como realizarla!!

Recuerden que la escalerita es solo para realizar ejercicios de coordinación. NO ES PARA COLGARSE.
Les mandamos un abrazo grande y esperamos sus fotos y videos!!

ACTVIDADES CUARTO AMBOS TURNOS

HOLA FAMILIAS ¿CÓMO ESTÁN?

A CONTINUACIÓN LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA.

LES MANDAMOS MUCHOS BESOS

SEÑOS DE CUARTO

FECHA DE ENTREGA: 28/05

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PARA ESCUCHAR EL CAPITULO 5 TOCAR EL SIGUIENTE ENLACE: 

Para escuchar el capìtulo 5 HACER CLICK AQUÍ

ACTIVIDADES DE DANZA 6°C

6°C Clase de Artística Danza

Profesora: Virginia Pavón

Actividad 1

ARTE PARA BELGRANO

Este 20 de junio próximo se cumplen doscientos años del paso a la inmortalidad del creador de nuestra bandera, General Don Manuel Belgrano y quisiéramos homenajearlo en esta etapa tan especial que estamos viviendo haciendo uso de los recursos  que tengamos a mano desde nuestros hogares.

Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano fue un abogado, economista, periodista, político, diplomático y militar argentino .

Fue uno de los principales patriotas que impulsaron la Revolución de Mayo, por la cual se destituyó al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, y fue vocal de la Primera Junta de gobierno que lo reemplazó.

En 1812 creó  la bandera de Argentina en la actual ciudad de Rosario. 

En clases anteriores hemos aprendido como a través de la danza las personas se expresan, pueden comunicarse más allá de las palabras. Las danzas de salón que hemos visto anteriormente, traídas por los españoles se han practicado en los salones aristocráticos porteños. Belgrano ha sido sin duda un gran exponente de estas danzas.

Utilizando los elementos de estas danzas, y tomando como ejemplo EL MINUE les propongo a partir de esta frase de Manuel Belgrano

 “La vida no es nada si la libertad se pierde.”

Crear una coreografía  que se relacione con esta frase y bailarla con algún elemento del color de nuestra bandera.

Te dejo la música https://www.youtube.com/watch?v=5nPA51_L9QA

 Espero el video!

Recuerden enviarlo a mi whatssap personal o a virginiapavon1980@gmail.com